Alors que le débat mondial sur la transmission aérienne de la COVID-19 et la nécessité d'une ventilation adéquate dans les espaces publics bat son plein, l'importance de surveiller la qualité de l'air n'a jamais été aussi évidente. Imaginez les salles de classe, où les systèmes de ventilation obsolètes peinent à fournir de l'air frais. C'est une réalité dans de nombreux endroits, y compris au Québec, d'où notre histoire commence.
Au Québec, la plupart des salles de classe publiques se trouvent dans des bâtiments anciens avec une ventilation mécanique inadéquate. La situation est probablement similaire dans de nombreuses régions du monde. C'est là que la surveillance du CO2 devient cruciale. Des niveaux élevés de CO2 indiquent une mauvaise ventilation et un risque accru de pathogènes aéroportés comme la COVID-19. Idéalement, les niveaux de CO2 devraient rester en dessous de 800 ppm, car des niveaux supérieurs à 1500 ppm peuvent nuire à la santé et indiquer une mauvaise qualité de l'air.
La méthode traditionnelle de surveillance du CO2 dans les écoles québécoises est loin d'être efficace. Des capteurs portatifs sont utilisés sporadiquement, les lectures étant prises manuellement par le personnel et enregistrées sur papier. Ces données sont ensuite envoyées manuellement au comité scolaire et finalement au Ministère de l'Éducation, un processus sujet aux erreurs et inefficace.
Notre solution ? Un capteur compact et connecté en Wi-Fi qui surveille le CO2, l'humidité et la température toutes les 15 minutes, envoyant les données à un serveur cloud centralisé. Les utilisateurs autorisés peuvent accéder aux lectures en temps réel et aux données historiques via un portail convivial, recevant des alertes lorsque les niveaux dépassent les seuils définis. Ce système automatisé élimine les erreurs humaines et fournit des données continues et fiables, facilitant ainsi le suivi et l'amélioration de la ventilation.
Et ainsi, CO2.click est né—une étape révolutionnaire pour garantir une qualité de l'air plus saine et plus sûre dans nos écoles et au-delà.
